研究方向、研究任务及合作导师
研究方向 | 合作导师 | 招聘人数 | 研究课题 | 研究任务 | 预期研究目标 |
新时代教育现代化监测评价研究 | 张珏 | 1人 | 在参与国家和上海教育现代化监测评价研究相关重大项目工作的基础上,重点进行大数据、信息化背景下新时代教育现代化监测评价指标设计、信息数据采集新思路新途径新体系等方面的研究 | 公开发表论文或著作,撰写出站报告 | |
政府履行教育职责评价研究 | 杜晓利 | 1人 | 对省级人民政府履行教育职责 评价研究 | 主要参与以省级人民政府履行教育职责评价项目;开展政府履行教育职责评价的理论与实践研究,总结分析国内外关于政府履职评价方面的进展;研究提升政府履职动力的策略,力求政府履职评价的方式、方法上的创新与突破。 | 公开发表论文或著作,撰写出站报告 |
技术技能人才培养新模式与体制机制研究 | 陈嵩 | 1人 | 我国职业院校产教融合评价体系与监测 | 我国职业院校产教融合评价体系与监测。具体内容包括对产教融合的内涵、模式、运行机制等进行较全面深入的学理性探讨、对中国特色职业学校教育各学段(中等职业学校、高等职业院校、部分应用技术型本科院校)产教融合人才培养质量进行系统化梳理研究、职业院校产教融合评价框架体系研究、职业院校产教融合质量评价指标体系构建、职业院校产教融合评价体系与监测实证研究。 | 公开发表2-3篇论文,撰写博士后出站报告 |
三、招收条件
1、具有良好的政治素质和道德修养,遵纪守法、无不良记录;
2、在国内外已经获得或即将获得博士学位者,专业为教育学或具有与教育科研相关的专业背景;
3、年龄40周岁以下,品学兼优、身心健康;
4、具有较强的决策咨询研究能力,在校读博士期间或工作期间已有相近方向的研究经验;
5、具备与研究课题相关的研究能力和理论知识;
6、具有较强的沟通和表达能力,以及良好的团队合作意识;
7、原则上能够全脱产在本站进行研究工作。
四、申请程序
1、申请人须向本站提交下列申请材料:
(1)个人简历(含学习经历、工作经历、主要研究成果介绍);
(2)博士学位证书复印件或通过博士论文的有关证明材料;
(3)本学科领域的两位博士生导师的推荐信;
(4)博士论文详细摘要;
(5)博士后工作计划(见附件)
(6)体检报告。
2、工作站在收到申请材料后,组织有关专家对其科研能力、学术水平和已取得的科研成果进行审核。
3、对拟考虑接收者,采用面试、答辩等形式进行选拔,确定接收进站人员。
4、申请人面试后一经录用,即签订工作协议书,随时进站工作;
五、在站工作期间的有关待遇
1、我院将为进站的博士后研究人员提供良好的科研环境和生活服务,并建立多元化的经费投入机制,工资津贴不低于25万元/年(税前),不设定博士后薪酬资助额度的上限,鼓励研究所、课题组、导师在院博士后资助的基础上对已取得突出成果、发展潜力大的优秀博士提高薪酬标准。
2、其他基本福利待遇按照国家和我院的相关规定执行。
3、博士后研究人员到站工作期限为2-3年,以工作协议书约定为准。
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